16 126 809 livres à l’intérieur 175 langues
2 047 052 livres numériques à l’intérieur 101 langues
Cela ne vous convient pas ? Aucun souci à se faire ! Vous pouvez renvoyer le produit dans les 30 jours
Impossible de faire fausse route avec un bon d’achat. Le destinataire du cadeau peut choisir ce qu'il veut parmi notre sélection.
Politique de retour sous 30 jours
Narastajaca fala problemow w szkolnictwie panstwowym sprawia, ze wzrasta zainteresowanie reformami w pedagogice. Do szkol z nurtu reformy naleza takze szkoly i przedszkola waldorfskie, dzialajace wedlug zasad pedagogiki Rudolfa Steinera, ktora, dajac nowe uzasadnienie filozoficzne, przypisuje znaczace miejsce uczeniu sie z wykorzystaniem wszystkich zmyslow, uczeniu sie poprzez sztuke i prace rekoma, uczeniu sie z wykorzystaniem nie tylko matematyczno-logicznych uzdolnien, czlowieka, lecz wszystkich jego "inteligencji". Przede wszystkim jednak wychodzi z zalozenia, ze wychowawcy i nauczyciele nie sa uprawnieni do tego, by determinowac kierunek rozwoju mlodych ludzi. "Nie nalezy pytac - pisze Rudolf Steiner w 1919 r. - co czlowiek powinien umiec i wiedziec zgodnie z wymaganiami istniejacego porzadku spolecznego, lecz: Jakie sa predyspozycje czlowieka i co mozna w nim rozwinac". Zawarty w tej ksiazce tzw. Kurs Bozonarodzeniowy jest najobszerniejszym i - wedlug Steinera - najwazniejszym sposrod wszystkich jego kursow pedagogicznych. Zawiera idee z zakresu fizjologii i psychologii dziecka i mlodego czlowieka. Przedstawiona tu pedagogika polega na oparciu wychowania i nauczania na antropologii pedagogicznej, a takze na rozwijaniu nowej wiedzy, ktora na wszystkich poziomach stwarza dziecku przestrzen rozwojowa i zywo przeciwdziala coraz powszechniejszemu dzisiaj zawezeniu srodkow pedagogicznych i uznawaniu jedynie wzgledow czysto utylitarnych.