Möglichkeiten der erlebnispädagogischen Arbeit auf einem Abenteuerspielplatz zur Intervention und Prävention des AD(H)S- Phänomens bei Kindern

Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,0, Fachhochschule Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine steigende Zahl von Menschen sieht sich, sei es aus persönlichen oder beruf-lichen Gründen, mit dem Thema einer so genannten Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung konfrontiert. Die Diskussionen um das Verhalten mancher Kinder sind nicht nur wissenschaftlich, sondern auch gesellschaftlich in aller Mun-de. Bücher mit Titeln wie Generation Doof oder Warum unsere Kinder Tyrannen werden avancieren zu Bestsellern. Die gesellschaftlichen Meinungen über Kinder mit auffälligem Verhalten gehen von ganzheitlichen Betrachtungen bis zur Denun-zierung als Mensch, der nur nicht anders will . Ich renn bergauf, rolle bergabdurch die Pampa und durch die Stadt,gerade aus, zerkratz mein Lack,zack, mit m Kopf durch die Wand bis es knackt.Bleib wo du bist, ich hol dich abIch mach nicht schlapp auch wenn ich Gicht hab,bin am hotten bis ich blutende Hacken habkauf wie ne Frau neue Motten im MinutentaktDie Pumpe pumpt, ich hab wunde Lungenwie n junger Hund, werd nie sattZweifel gibts nicht, ich lauf drumrumIch jag n Phantom, bis ichs habIm Zick Zack ihm nach ich schlaf kaum, fress Dreck, seh es an der EckeBin ich da, ist es wieder wegFette Henne vor der Nase, bin angezecktwill sie haben und wedel mit dem ganzen HeckIrgendwas hält mich auf Trabund manchmal hab ich es satt.Es trifft mich Tag und Nacht der Teufel an,der nach mir schnappt.Die Welt muss sich drehn und nichts kann so bleibenIch renn durch mein Leben wie ne Lok auf zwei BeinenEin Hund kann nicht krähen, ein Fisch kann nicht schreienund ich kann nicht stehn bleibn, ich bin ein rollender Stein Die Ideologie des Störungsbildes, welches sich hinter dieser Bezeichnung verbirgt, ist keine grundlegend Neue. Diese scheint jedoch in seiner Ausbreitung und in sei-nen gesellschaftlichen Auswirkungen im ausgehenden 20. Jahrhundert sowie den ersten Jahren des 21. Jahrhundert, nicht nur in den Vereinigten Staaten von Ame-rika, förmlich zu explodieren. Die stetig steigenden Diagnosezahlen und die eben-so starke Vermehrung von Angeboten zur Information, Behandlung, Weiterbildung, Spezialisierung etc. vermitteln die Brisanz dieser Thematik. Sie schaffen eine Dis-kussions- und Arbeitsbasis, schüren jedoch ebenso Unsicherheit und Hilflosigkeit bei Betroffenen und Fachleuten. [...]