Modet med det fremmede

Bogen tager lćseren med pĺ en spćndende rejse igennem Danmark, Norge, Belgien og Frankrig, hvor studerende i international mobilitet ivrigt fortćller om deres liv og oplevelser med at vćre i en fremmed kultur. Formĺlet med de kvalitative undersřgelser, der ligger bag bogens tilblivelse, har sĺledes vćret at komme tćt ind pĺ livet af professionsbachelorstuderende, mens de er pĺ et studie- eller praktikophold i udlandet. Som lćser bliver man igennem bogen klogere pĺ de forskellige mřnstre, der gřr sig gćldende for de studerendes valg af international mobilitet, og pĺ de erfaringer, som de studerende gřr sig undervejs. Der tegner sig et billede af fire idealtypiske studenterprofiler, som uddannelsesinstitutionerne vil have stor gavn af at kende til i deres arbejde med ind- og udgĺende studerende. Den volumenorienterede politiske diskurs om at opnĺ minimum 20% mobilitet i 2020 bliver udfordret igennem de detaljerede studenterfortćllinger. Og det bliver i den forbindelse tydeligt, at uddannelsesinstitutionerne stĺr over for en rćkke dilemmaer i forhold til at finde deres handlerum mellem instrumentel tćnkning og individuelle studenterbehov.