16 124 818 livres à l’intérieur 175 langues
2 047 051 livres numériques à l’intérieur 101 langues
Cela ne vous convient pas ? Aucun souci à se faire ! Vous pouvez renvoyer le produit dans les 30 jours
Impossible de faire fausse route avec un bon d’achat. Le destinataire du cadeau peut choisir ce qu'il veut parmi notre sélection.
Politique de retour sous 30 jours
Ce travail de recherche vise ŕ contribuer ŕ l'approche DDL (Data-Driven Learning) dans l'enseignement du lexique en FLE. Dans le cadre de l'approche DDL, on fait appel aux corpus pour enseigner différentes composantes d'une langue. Le lexique, étant un des premiers besoins d'un apprenant, car il donne accčs ŕ la communication en langue étrangčre, fait l'objet de nombreux travaux de recherche actuels en linguistique et en didactique. L'idiomaticité, trait constitutif de toutes les langues, se manifeste sous forme d'expressions variées. Elle relčve du champ de la lexicologie, et plus spécifiquement de la phraséologie. La linguistique de corpus permet d'observer ce fait de langue dans un cadre structure/sens. Les expressions idiomatiques en général, et en particulier les collocations, sont mises au centre de la démarche didactique de ce travail. Le matériel didactique présenté aux lecteurs de cette étude cherche ŕ promouvoir l'exploitation directe des corpus bilingues par les apprenants en classe afin d'identifier ces collocations en L1 et en L2, de les comprendre, de trouver des correspondances et de les employer de maničre appropriée.