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Historia de la educación en valores
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El presente se dibuja, frecuentemente, como un reflejo tamizado del pasado. En este sentido, las problemáticas, los retos y la evolución de las sociedades son consecuencia, al menos en parte, de aquello que se pergeńó en otro momento. Así y aun a sabiendas de que la situación actual no es el resultado de un solo modo de pensar, sino de la interacción de distintos discursos (económicos, sociales, culturales, políticos o científicos), dialogar con las ideas desarrolladas en el pasado no es, en absoluto, ningún sinsentido. Desde este horizonte, el libro que presentamos pretende posibilitar las conversaciones con ideas largo tiempo ya elaboradas, permitiendo un diálogo con los valores y teorías morales más significativos del pasado. La obra se ha estructurado cronológicamente en dos volúmenes.
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