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Ensino de lingua e formacao docente
Portugais
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Nas últimas décadas, muito se tem discutido sobre o ensino de língua e também acerca da formaçăo desse profissional, mas ainda restam muitas dúvidas a serem investigadas tanto no meio acadęmico quanto no cotidiano escolar. Nesse contexto, o presente estudo foi construído ora sob a perspectiva da teoria, ora da prática. No primeiro enfoque, com base na Transposiçăo Didática e na Didática das Línguas, é feita uma reflexăo sobre o saber (o objeto a ser ensinado), com foco no gęnero de texto e na sequęncia didática, e o saber-fazer (a açăo docente), bem como sobre a importância de uma abordagem interdisciplinar nessa área. No segundo momento, a reflexăo continua a partir da experięncia vivenciada no contexto escolar, especialmente por meio de diálogo, via entrevistas, com professores de escolas suíças e de Portugal. Fruto de estudos de Pós-doutorado na FPSE/UNIGE, com observaçőes na Escola da Ponte, em Portugal, este livro traz experięncias teóricas e práticas que, certamente, serăo úteis e inspiradoras aos (futuros) professores, em especial, aos ensinadores de línguas.
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Portugais
