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Dysphasie Et M moire Court Terme Verbale
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Notre recherche porte sur un trouble souvent présent au sein des dysphasies : le déficit de la mémoire ŕ court terme verbale. Les données de la littérature montrent que des liens étroits existent entre cette mémoire et le langage. Nous avons alors émis l'hypothčse qu'en améliorant les capacités en mémoire ŕ court terme verbale des enfants dysphasiques, ces derniers pourraient augmenter leurs performances en métaphonologie et lexique. Nous avons donc proposé une rééducation de la mémoire ŕ court terme verbale ŕ quatre enfants dysphasiques. Les participants ont été testé avant et aprčs l'entraînement afin d'évaluer son impact. Les résultats révčlent que la rééducation mnésique semble avoir eu un effet sur le stock phonologique. Ils montrent également une forte progression du lexique. De plus, nous notons que ces résultats se maintiennent dans le temps. Notre étude paraît donc confirmer les liens étroits existants entre mémoire ŕ court terme verbale et langage. Il semble alors que la rééducation de la mémoire ŕ court terme verbale soit une réelle piste ŕ explorer dans la prise en charge des dysphasies.
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