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Didactica critica de las emociones en situaciones de desplazamiento
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190 b
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Son pocos los trabajos a nivel educativo relacionados con los desplazados, y su situación de refugiados. No se reconoce el horror de su itinerario desde la salida de su hogar. Tampoco es clara su condición social y de identidad, siendo extrańos aún dentro de su propia nación. Este libro es el resultado de una investigación realizada para promover desde la didáctica las capacidades humanas de los nińos y nińas en condición de desplazamiento forzado, producto de la situación de violencia que vive Colombia y la condición de vulnerabilidad de los nińos y nińas que arriban a las ciudades con sus familias. Es una luz que pretende animar a los maestros y maestras a realizar sus mejores esfuerzos por devolver a los nińos y nińas la confianza en reconstruir sus vidas accediendo a la cultura, a la ciencia y a la tecnología.
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