construcao da identidade em territorio de maioria afrodescendente

Esta pesquisa objetiva justificar a pertinęncia da discussăo em torno das questőes raciais no contexto acadęmico brasileiro contemporâneo, bem como discutir as representaçőes da identidade negra e territorial dos estudantes de um programa de alfabetizaçăo de jovens e adultos que vivem/estudam em territórios de maioria afrodescendente, entre eles a rua, os espaços de medidas socioeducativas, e os canteiros de trabalhadores, levando em conta o contexto econômico, social, político, cultural e geográfico em que esses sujeitos estăo inseridos. Esta pesquisa se ancora nos Estudos Culturais, tendo seu suporte teórico-epistemológico fundamentado na compreensăo sobre cultura, identidade, diferença e território. Partindo do pressuposto de que a construçăo das identidades está ligada também ŕ organizaçăo territorial e ŕ maneira como o território é percebido por quem o experimenta, esse estudo analisa as representaçőes de como os indivíduos se organizam no espaço, se imprimem e nele se refletem, descrevendo um mundo onde as pessoas lutam por reconhecimento, esforçam-se para ter acesso a territórios seguros e desejam expressar suas preferęncias.