Tinto Sprachlesebuch 2-4 - Ausgabe 2013 - 2. Schuljahr: Grüne JÜL-Ausgabe

Informationen zur Reihe: §Alles Wichtige sichern: das Basisbuch §Berücksichtigt alle Lernbereiche des Deutschunterrichts §Gegliedert nach Sachthemen §Klare Struktur für eine leichte Orientierung §Verweis von jeder Buchseite auf die passende Übungsseite im Arbeitsordner §Leseseiten mit Lesestrategien §Literarische Doppelseiten mit differenzierten Texten §Textsammlung zu den Jahreszeiten §Beigelegte Grammatiktafel §Separates Lernentwicklungsheft §Offenheit mit System: der Arbeitsordner §Fördert individuelles Arbeiten §Erleichtert selbstständiges Lernen durch sein Verweissystem auf das Basisbuch §Fördert alle Lernbereiche des Deutschunterrichts §Ermöglicht doppelten Zugriff - themenorientiert und fachsystematisch §Ist flexibel einsetzbar §Enthält Seiten zur Selbstevaluation §Differenziert qualitativ und quantitativ §Noch mehr Differenzierungsmöglichkeiten §Die Kopiervorlagen Deutsch §Für jedes Kapitel im Basisbuch gibt es zahlreiche, genau abgestimmte und meist dreifach differenzierte Kopiervorlagen zu den Lernbereichen Lesen §, Texte schreiben §, Sprache untersuchen §und Richtig schreiben §.§Die Handreichungen für den Unterricht §Mit Beobachtungsbögen und Wochenplänen sowie Lernstandserhebungen.§Inklusion §Differenzierungsmaterialien aus dem Tinto-Koffer §1/2 unterstützen spielerisch den inklusiven Unterricht.§Für Tinto §2, 3 und 4 gibt es weiterführende passgenau abgestimmte Materialien - mit zahlreichen Kopiervorlagen und Bild-Wortkarten zum haptischen Umgang.§Die Kopiervorlagen zum Sachunterricht §Jedes Thema aus den Klassen 3 und 4 lässt sich mithilfe der Kopiervorlagen vertiefen, variieren und handlungsorientiert ergänzen.§Unterrichtsorganisation bei TINTO - schnell und durchdacht §Den Arbeitsordner mit eingedruckten Lösungen gibt es per Download auf www.cornelsen.de§Die Handreichungen unterstützen die Unterrichtsvorbereitung u.a. mit Kopiervorlagen für Wochenpläne, Laufzetteln für Lernstationen und mit Beobachtungsbögen für eine individuelle Diagnose des Lernfortschritts.§Die Neubearbeitung 2013 - Was ist NEU? §Ein Lernentwicklungsheft als Beileger zum Basisbuch §16 zusätzliche literarische Seiten im Basisbuch mit differenzierten Textangeboten §Zahlreiche Lesetexte aus der aktuellen Kinderliteratur, im Basisbuch sowie im Arbeitsordner §Weitere Hilfen im Bereich kriteriengeleitetes Schreiben §Verweise vom Arbeitsordner zurück ins Basisbuch §Noch bessere didaktische und organisatorische Hilfen für das selbstständige Arbeiten der Kinder §Gezieltes Material zur Unterstützung des inklusiven Unterrichtens §