Tselevye orientiry sovremennogo dopolnitel'nogo obrazovaniya detey

V knige v sootvetstvii s Kontseptsiey razvitiya dopolnitel'nogo obrazovaniya detey, utverzhdennoy Pravitel'stvom RF v 2014 g., opredelyayutsya tselevye orientiry osvoeniya dopolnitel'nykh obshcherazvivayushchikh i predprofessional'nykh obrazovatel'nykh programm. Avtor raskryvaet vozmozhnuyu perspektivu dal'neyshego razvitiya dopolnitel'nogo obrazovaniya detey v aspektakh formirovaniya ikh sotsial'nykh kompetentnostey, samosoznaniya,samosovershenstvovaniya, vybora smyslozhiznennykh tseley, adekvatnogo obraza zhizni, professii, kompetentnostey upravleniya vremenem zhiznedeyatel'nosti, prinyatiya obosnovannykh resheniy v neopredelennykh situatsiyakh, adaptatsii i tvorcheskoy samorealizatsii v sovremennom obshchestve i, nakonets, dostizheniya samoudovletvorennosti i oshchushcheniya radosti bytiya. Kniga adresovana avtoram dopolnitel'nykh obshcheobrazovatel'nykh programm, spetsialistam sistem attestatsii, professional'noy podgotovki, perepodgotovki i povysheniya kvalifikatsii rukovodyashchikh i pedagogicheskikh kadrov, uchreditelyam obrazovatel'nykh organizatsiy, pedagogam, psikhologam i administratsii organizatsiy, realizuyushchikh dopolnitel'nye obshchebrazovatel'nye programmy, issledovatelyam kharakteristik obrazovaniya detey, roditelyam uchashchikhsya i shirokoy obshchestvennosti.