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O psicologo escolar e a inclusao
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O psicólogo escolar pode contribuir significativamente para a transformaçăo do espaço escolar em espaço inclusivo. No entanto, o profissional é desafiado a desconstruir preconceitos e construir caminhos em prol do processo da escolarizaçăo do aluno com deficięncia a partir da priorizaçăo de açőes coletivas, envolvendo os atores escolares pautados nos pressupostos teóricos da Psicologia Escolar Crítica. Nesse contexto, a Psicologia Histórico-Cultural surge como uma possibilidade de atuaçăo na perspectiva crítica, instrumentalizando o psicólogo para efetivar o rompimento de concepçőes errôneas sobre a pessoa com deficięncia, como também compreender seu processo de escolarizaçăo e de desenvolvimento.
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