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Este trabalho teve como objetivo criar diretrizes que auxiliassem no desenvolvimento de projetos para parques infantis acessíveis ŕs crianças com deficięncia. Este estudo apresenta uma ampla correlaçăo dos dados obtidos em revisăo documental de leis nacionais e internacionais, conceitos de ergonomia, acessibilidade, tecnologia assistiva, princípios do design universal e levantamento de campo em escolas da rede pública. Pela amplitude do problema, a pesquisa se restringiu a investigaçăo voltada apenas ŕ acessibilidade dos usuários de cadeiras de rodas, seguindo as etapas da Metodologia Ergonômica para Ambiente Construído - MEAC. Os resultados săo diretrizes específicas que servem tanto para o pátio como para os brinquedos do parque infantil.