New Highlight - Bayern - Band 6: 10. Jahrgangsstufe

Informationen zur Reihenausgabe: §Konzeptionelle Kennzeichen von Band 1 und 2 §Aufgreifen von Grundschulenglisch in Band 1: Die Schüler/innen zeigen, was sie bereits gelernt haben. §Die Introduction §ermittelt die unterschiedlichen Lernstände und schafft eine gemeinsame Plattform. Verteilt auf sechs Units wird der Lernstoff behutsam eingeführt, geübt und gefestigt. §Die Units geben viele Möglichkeiten zum Wiederholen, Üben, Anwenden und Vertiefen - auf drei Schwierigkeitsstufen. Mit weiteren Übungen im Extra Practice Pool §lässt sich der Stoff nochmals vertiefen und wiederholen. §Lernschwache und -stärkere werden individuell gefördert. Für potenzielle M-Schüler/innen gibt es viele Übungen auf höherem Niveau. §Listening §und Writing §nehmen einen großen Raum ein: Pre-listening §-Aufgaben fördern Hörstrategien; Writing tasks §(mit Hilfestellungen) bahnen das Schreiben kurzer Texte an. §Self-evaluation §: Im Workbook reflektieren die Schüler/innen ihren Kenntnis- und Fertigkeitsstand und schätzen ihre Leistungen ein. §Ab Band 3 §Ab Jahrgangsstufe 7 unterscheidet der aktuelle Lehrplan allgemeine Anforderungen und Anforderungen für M-Klassen. Um den beiden Schülergruppen und den deutlich unterschiedlichen Lehrplanerwartungen gerecht zu werden, gibt es ab Band 3 separate Schülerbücher, CDs, Workbooks, Handreichungen und Lernkontrollen.§Bände 3-5 für R-Klassen §Ständiges Festigen und Wiederholen des Grundwissens §Vermittlung von Lernstrategien §Gezieltes Skills-Training §im Umgang mit Hör- und Lesetechniken §Vorbereitendes Üben aller Aspekte des Quali in Band 5 §Bände 3-6 für M-Klassen §Produktivere Aufgabenstellungen über dem Niveau des bisherigen New Highlight 3-Bandes §Gezieltes Skills-Training §( Listening §, Speaking §, Reading §, Writing §) §Anleitung zum verstärkt selbstständigen Umgang mit der Sprache ab Band 4 §Gezieltes Üben der Quali-Aufgabenformate in Band 5 §Vorbereitung auf alle Bereiche der Abschlussprüfung in Band 6 §Online-Angebot §Im Netz finden sich Informationen sowie zusätzliche Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu New Highlight §. §Schulwörterbuch New Highlight §mit ausgewiesenem Lehrwerk-Wortschatz§New Highlight §setzt den Lehrplan passgenau um:§Aufgreifen von Grundschulenglisch in der 5. Jahrgangsstufe §Betonung der vier Fertigkeiten Listening, Speaking, Reading §und Writing §Einführung von Lerntechniken und -strategien von Anfang an §Betonung der Aspekte Wiederholen, Üben, Anwenden und Vertiefen §Band 1 §Grundschulenglisch: Die Schüler/innen zeigen, was sie in der Grundschule bereits gelernt haben. Die Introduction §ermittelt die unterschiedlichen Lernstände und schafft eine gemeinsame Plattform. Spielerisch und altersgemäß werden wiederholt: sich vorstellen, classroom language, colours §und numbers §.§Reduzierter Umfang: Verteilt auf sechs statt sieben Units wird der Lernstoff behutsam eingeführt, geübt und gefestigt.§Konzeptionelle Kennzeichen von Band 1 und 2 §Die Units geben viele Möglichkeiten zum Wiederholen, Üben, Anwenden und Vertiefen - auf drei Schwierigkeitsstufen. Bereits auf den Presentation Pages §können die Schüler/innen oft über sich selbst sprechen. Mit weiteren Übungen auf den Practice Pages §und im Extra Practice Pool §kann der Stoff nochmals vertieft und wiederholt werden.§Lernschwache und -stärkere werden individuell gefördert. Für potenzielle M-Schüler/innen gibt es viele Übungen auf höherem Niveau.§Listening §und Writing §nehmen einen großen Raum ein: Pre-listening- §Aufgaben fördern Hörstrategien; Writing tasks §(mit Hilfestellungen) bahnen das Schreiben kurzer Texte an.§Self-evaluation: §Im Workbook reflektieren die Schüler/innen ihren Kenntnis- und Fertigkeitsstand und schätzen ihre Leistungen ein.§Ab Band 3 §Ab Jahrgangsstufe 7 unterscheidet der aktuelle Lehrplan allgemeine Anforderungen und Anforderungen für M-Klassen. Um den beiden Schülergruppen und den deutlich unterschiedlichen Lehrplanerwartungen gerecht zu werden, gibt es ab Band 3 separate Schülerbücher, CDs, Workbooks, Handreichungen und Lernkontrollen.§Bände 3, 4 und 5 §Entscheidend für lernschwächere Schüler/innen ist das ständige Festigen und Wiederholen des Grundwissens. Die wesentlichen Strukturen aus den ersten beiden Bänden werden daher gezielt aufgegriffen und vertieft. Lernstrategien helfen, sich den Stoff besser anzueignen; das Skills-Training §im Umgang mit Hör- und Lesetechniken wird immer wichtiger. Zunehmend tauchen auch Aufgabenformate der neuen Quali-Prüfung auf. In Band 5 werden alle Aspekte des Quali vorbereitend geübt.§Bände 3-6 für M-Klassen §Die Intention des Lehrplans ist es, M-Lernende so früh wie möglich auf das Niveau zu bringen, das sie in Klasse 10 erreicht haben sollen. Der M-Band 3 liegt daher mit produktiveren Aufgabenstellungen über dem Niveau des bisherigen New Highlight 3- §Bandes. Weitere Seiten zum Skills-Training §behandeln gezielt die vier Grundfertigkeiten. Band 4 leitet die Schüler/innen verstärkt an, selbstständig mit der Sprache umzugehen. In Band 5 werden gezielt Quali-Aufgabenformate geübt - auch auf Extra-Seiten. Band 6 bereitet die Schüler/innen in allen Bereichen auf ihre Abschlussprüfung vor.§Das Online-Angebot §Im Netz finden Lehrerkräfte und Schüler/innen Informationen sowie zusätzliche Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu New Highlight. §Dieser Service erleichtert den Unterricht und ergänzt die Arbeit mit dem Lehrwerk.§Neu: Das Schulwörterbuch New Highlight §Das neue Schulwörterbuch §ist genau auf die Bedürfnisse der Schüler/innen abgestimmt, die mit New Highlight §arbeiten. Es weist u.a. das Vokabular des Lehrwerks aus und unterstützt mit Patterns, Beispielsätzen und Seiten zur Wortschatzarbeit den Spracherwerb. Über 200 Info-Kästen präsentieren Wissenswertes aus englischer Sprache und Kultur.§